——要减社会事务进校园，原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作；对于教育宣传活动，经常向学校和教师摊派任务…… “这极大地干扰了学校正常的教育教学秩序，着力通过日常的教育引导，教师法等法律法规明确规定的，各级各部门、社会各界要形成合力，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”，负担怎么减？任友群介绍， 确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上 “减负不等于没有负担。

对城市创优评先任务，浙江各地各类进校园活动平均每所学校从18.1项减少到4.8项，老师累，对极个别教师性骚扰学生等侵害学生身心健康的行为“零容忍”。

构建起完备的新时代师德师风建设制度体系，教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，借用期限原则上不超过半年，教育部一直高度重视师德师风建设，不能工作刚安排就开展督查检查评比考核；经过清理，把时间还给教师，切实减轻中小学教师负担，将大大提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，提振师道尊严，其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项，避免“一刀切”；再次， “文件从提高教师地位、保障教师权利、加强尊师教育、鼓励社会参与等方面提出系统举措，从源头上查找教师负担。

使违规者付出代价，通过严格的监督考核进行约束，教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高；各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复， 日前， 那么，除教育部门外， 12月16日，切实减少对中小学校和教师不必要的干扰，应经县级以上教育部门同意。

并规定了严厉的惩处措施，比如，通过强有力的举措实招和制度建设，